Crítica pero constructiva...

Bueno, va terminando el año, y mi ideal, que sería ir a las mesas de examen de diciembre y febrero a leer el diario y mirar cómo toman los otros profes, no se va a cumplir.

De diecinueve se la llevaron catorce, hay dos en dudas y aprobaron tres. Ningún diario, a tomar examen y sufrir por lo que no saben...

Espero que en febrero haya menos, y que no repita nadie, y si van a repetir, que no sea justo en la mesa de matemática (es un garrón, créanme). Traten de repetir antes o después.

Los temas ya los saben: si no saben funciones y sistemas de ecuaciones no pasan, y tienen que por lo menos zafar en los demás temas (saber es claramente distinto a zafar), es decir, pueden intentar zafar en probabilidades, movimientos, polinomios y Thales.

Si quieren y es constructivo, pueden criticar en los comentarios. Las críticas constructivas me sirvieron para mejorar. No doy clases ahora igual que hace diez años, en parte gracias a las críticas. Obviamente borro insultos o agresiones.

 

Es todo.

 

PD: escuchen Les Luthiers, no sean ignorantes, no sean...

PD2: zorro no te lo lleves...